Lo primero que debe investigar la maestra Patricia es lo que dijo textualmente el ministro de Educación Pública de CSG, Otto Granados:
Cada mes de abril los maestros de Oaxaca se plantaban en el zócalo y en la Secretaría de Gobernación exigiendo –como siempre- dinero para quitar la huelga. Ya satisfechas sus pretensiones, regresaban a sus pueblos. Pero con los años, se agregaron los maestros de Michoacán y el D.F.
Otto Granados entendió que los líderes lo que buscaban eran prebendas. Entonces Otto, en un arranque de espontaneidad y para demostrarle a Salinas de Gortari su lealtad e inteligencia le dijo: “Si el problema es de dinero, señor, envíele a cada Secretaría de Educación estatal el dinero y que los gobernadores resuelvan el problema.
En Tabasco, el tráfico lo controlaron tres hombres, aparte del gobernador Salvador J. Neme, el propio maestro Fausto Méndez y sus más inteligentes alumnos (mis amigos) Santana Magaña Izquierdo y Rubén Magaña Méndez.
Pero no quiero dar clases de historia. Prefiero decirle a la Señora Iparrea lo que su servidor haría para resolver el problema:
1.- Tiene que rodearse de cuando menos CINCO hombres de sabiduría magisterial tabasqueña para que la asesoren. Ellos saben todo de la corrupción. Los hay. Su servidor conoce a uno que tiene 84 años. Ya no busca canonjías ni ambiciona nada. Esos cinco todavía viven, hay que ponérselos enfrente.
2.- Tiene que entablar un diálogo directo con la base magisterial, a donde no asistan ni supervisores ni directores….
3.- La Secretaría tiene una base burocrática abusiva con los maestros que vienen de municipio. Los burócratas los maltratan porque se sienten gente de poder….
4.- Debe haber canales directos con los padres de familia en cada plantel, desde preescolar hasta nivel medio superior….
5. Debe dialogar permanentemente con los sindicatos sin concederles ni los mandos ni la administración, que son parte de su autoridad….
7.- Debe crear una supervisión de todas las áreas de la Secretaría que le reporten directamente a ella…
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